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课改动态二十二期

时间:2013/10/11 14:14:14 点击:

  核心提示:新绛中学学习感悟袁振卓5月29日和30日,我和高一年级7位备课组长到山西新绛中学学习新课改实施办法,学习后对比我校新课改情况,我有两点体会。第一,我们学校新课改“1+1”课堂模式绝对不能变,这个路我们...

新绛中学学习感悟

袁振卓

5月29日和30日 ,我和高一年级7位备课组长到山西新绛中学学习新课改实施办法,学习后对比我校新课改情况,我有两点体会。

第一,我们学校新课改“1+1”课堂模式绝对不能变,这个路我们学校选择对了。我们要坚定不移走下去,最后我们一定能成功。前段时间有个别老师在底下议论说“再像这样下去就完了,学生不会讲,有的知识也讲不清,也不让老师讲,把时间都白白浪费掉了”。有这种想法的老师,实际上并没有真正领会“1+1”课堂实质。自主课一定要让学生自主学习,学生不能说话,不能讨论问题,有不会的或有疑问的只能在课下讨论解决。展示课上尽量让学生展示,学生能讲清的、能讨论出结果的一定让学生在课上展示。学生讲不清的、讲错的、不会的、讨论不出结果的等等,老师要积极引导学生得出正确的结果,并不是说展示课上老师一点也不能讲,不能说话。

第二,我们没有把“1+1”课堂模式落实好。我们学校老师编的学案、练案可以说基本没有什么问题,关键是没有抓落实,效果不好。我们给学生发了学案、练案,学生做了没有?做的怎么样?哪些题学生不会?老师在课堂上需要解决哪些问题?学生不交学案、练案怎么办?学生上课说话、睡觉、看闲书怎么办?可以说大部分老师心里没底,不知道自己应该怎么做,怎么去管理学生?

要想解决这些问题我们学校必须严抓三个纪律:1、学生的组织纪律。虽然我们学校在学生买烟、吸烟、拿手机、超常规接触方面取得较好的成效,但是我们一刻也不能放松,并且还要细抓、狠抓,这是我们学校走出低谷的根本保证。2、学生的学习纪律。上课期间绝对不能出现说话、睡觉、看闲书、照小镜串桌、打闹等一些违纪现象。学案、练案不做或做不完、不改错题,这些现象应该跟吸烟拿手机一样,要让他付出沉重的代价。第三个纪律,有些好心的同志劝我在全体教师会上最好不要说了,怕妨碍到别人。我认为共产党为什么不同于国民党,其最大特点就是实事求是,敢说真话,做实事,能找出自己的不足,能开展批评与自我批评,有了错误能及时改正,所以我必须说。第三个纪律就是要加强老师的工作纪律,有极个别老师没有看清形式的发展,还用原来的老思想老眼光看待问题。不思进取,得过且过,出工不出力,还想走老路,这严重影响了我们学校的健康发展。“师生同甘苦”是新绛中学的第一管理理念,这个理念现阶段对我们学校也非常适用。意思就是说,要求学生做的教师首先做到。要让学生不迟到、不说谎,教师首先要遵守纪律,诚实、可信。要求学生讲卫生、守纪律、守时间,教师必须讲卫生、守纪律,做遵守纪律的模范。要求学生有道德、有理想,教师首先做道德高尚、理想高远的人。要求学生有好身体,教师必须锻炼身体。一句话,只有教师好好学习,学生才能天天向上。

我们每个教职工要把内中的兴衰,和我们自己的命运、荣辱联系在一起。“一杆红旗要大家扛,红旗倒了大家都遭殃”,每个老师都要有强烈的责任心、主人翁意识。时间不等人,我们争取要在短时间内出成绩,一学期一个进步,一年上升一个大台阶,螺旋式上升,勇往直前。只要咱同志们心往一处想,劲往一处使,咱们学校在李校长的领导下,一定能走出低谷,再创辉煌。最后一句话:“好好干工作,肯定不吃亏”。

转变学习态度,增强学习动力,为学生发展谋出路

李悦

  下面我就新绛中学学习这两天的所见所闻及这些天的所想所思向各位前辈及同辈做一下汇报,时间所限,我从某一角度展开。我汇报的题目是“转变学生学习态度,增强学生学习动力,为学生发展谋出路”。我汇报的内容分为两部分,以下是本人愚见,不足之处,请多批评指教;不当之处,请多包涵。

第一部分 所见所闻

新绛中学高一共24个班,其中1-12班委普通班,13-24班为重点班,17和18班为奥赛班。

无论是普通班,还是重点班,不管是自主学习课,还是展示课,学生的学习纪律都非常好,学习的积极性都很高,几乎所有学生的导学案都能自主学习完成,个别完不成的有一定的惩戒措施,比如出去写,晚上写完再回宿舍等。一方面,这与学校的学习纪律管理有很大关系,另一方面,我认为,导学案的难度符合学生的学习规律也是一个重要原因。

第二部分 所思所想

新绛中学在本县属于二类高中,海泉私立中学在本地较为出名,好的生源都被挖走。而我们学校在本县乃至全市都有很强的知名度,所以,客观的讲,我们学校的学生素质比新绛中学还要好。

但为什么我们学校普通班的很大一部分学生学习没有动力呢?我认为学案难度超出了他们本身的自主学习能力,所以,学生需要发挥自己的优势,扬长避短。

我认为应采取以下办法:

1适当降低学案难度

对于优等生来说,学案难度低,短时间内就能完成,就会自己寻找其他学习资料,这样也不会影响他们的学习;

对于差等生来说,也能在规定的时间内完成,难度低,他们自己能够独立完成并获得学习的乐趣和小小的成就感,学有所乐,学有所获,从而转变学习态度,增强学习动力。

2对于差等生来讲,学案内容难度低,学习成绩无法与优等生相比,那么他们怎么办?他们的出路在哪里?经过高中的学习,他们收获了一部分知识,取得一定的成绩,一方面可以为高四复读做准备,另一方面,比较现实而且确实对学生有利的一条道路就是学艺术。家长思想保守,学生思想也比较保守,只有通过老师来传播。

所以,对于差等生来讲,我们要让他们学有动力,收获知识,另一方面,要让他们有学习目标。

我的汇报完毕,谢谢大家。

新绛中学学习感悟

贾根堂

我们高一备课组长于2013年5月29日到新绛中学进行参观学习。通过为期2天的参观学习,在我心中对该学校留下了深刻的印象。

第一、一大一小。所谓大是新绛中学的新校区面积大,班级多。大则具有较大的包容性,可以容纳各类人才。理科的,文科的,艺术的。大则具有抗风险的能力。所谓小就是班级容量小,班级的容量小则便于班级的管理,便于教师对学生的学习指导。

第二、宽严适度。所谓的宽是指学生的学习氛围比较宽松。首先是学生学习时间,依据课表但又不拘泥于课表。学生可以根据自己的学习任务和自己的学习能力灵活安排自己的学习时间。学习场所灵活,可以在教室可以到图书馆阅览室,可以到老师办公室,可以到微机室。随时上网查阅资料。所谓的严,即纪律严明。自主学习,不说话,不讨论。学习任务落实严格,教师严格验收学案和学习报告。对没有完成任务的学生都有相应的惩戒措施。

第三、全员管理和个别指导相结合。所谓全员管理即所有的教师都参与对学生的学习管理。每个任课教师都是导师,带领一个小组的学生,对该小组的学生进行全方位的指导,这样就可以覆盖到所有学生不丢弃不放弃每个学生。

整所学校就是一个矛盾的对立统一体,要想获得持续发展,必须均衡我校的文、理、艺、教管等方面的工作,愿我校能够勇往直前。

参观新绛中学有感

                          杜建印

一、加强学生的组织纪律和学习纪律。去年,我到衡水一中、衡水二中和正定中学参观学习,上周又到山西教学改革试点学校---新绛中学参观学习,通过对这几所课改成功的名校进行比较后,我发现这些学校的共同特点是:

1、具有严肃的课堂纪律。上课铃响后,没有一人迟到;上课没人睡觉;没有早退现象等。

2、具有严格的组织纪律。到新绛中学后我感到学生们课下都特别遵守纪律,例如,学生吃饭一律排队;课外活动无打闹现象等。

3、具有优良的学风。每个学生的学案、练案都必须及时完成并上交;对个别没完成学案的学生,一律站到教室外面,直至其完成为止。

二、吸取名校课改经验,走内中特色教改之路。经过半年多的课改探索,我校已基本形成了具有自己特色的“1+1课堂教学模式”。通过到“1+1教学模式”改革试点学校---新绛中学参观学习后,我感受如下:

1、灵活运用1+1课堂模式。在展示课上老师要结合学生的学情,不能千篇一律,只让学生讲,这样做并不高效。我认为学生能讲的一定要让学生讲,老师不打断;相反,学生不能讲的,一定不让学生讲,这时,老师应及时地补充拓展相关考点知识,这样才能真正实现高效课堂。

2、展示课上板书的量应根据学科特点及每节课具体内容而定,不能拘于形式。

3、学生展示课上展示内容应分为两部分: 基础知识部分都让学生展。此部分用时1015分钟; 展示课上重点要放在对学生基本技能的培养上,也就是练案。此部分主要是,在老师指导下学生展示和老师补充拓展相结合的展示方式。高三、复习班老师尤其要加强对学生做题基本技能的强化训练。

三、结合我校校情,坚定不移地走有内中特色的1+1课堂模式。每个课改成功的学校各有各的优点,因此我们在实际教改中要不断学习适合我校校情和学情的名校成功经验,不断完善自己的课堂教学改革模式。

良好的组织纪律和学习纪律是学风建设的有力保障,浓厚的学习氛围能够促使学生自觉遵守学校纪律。因此,我校要坚持不懈,大力整顿学生的学习纪律和组织纪律,使学校能够在课改的航行中一帆风顺,打造内中课改名牌。

作者:教学处 来源:教学处
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